สกลนคร องคมนตรีตรวจเยี่ยมและติดตามผลการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ
พลเอกดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมและติดตามผลการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏ เพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ประจำปี 2569 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
วันที่ 21 พฤษภาคม 2569 พลเอกดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ องคมนตรี ตรวจเยี่ยมและติดตามผลการดำเนินงานตามยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ประจำปี 2569 ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ณ ห้องประชุมสร้อยสุวรรณา อาคาร 10 มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร โดยมี นายวีรรัตน์ ธีรมิตร รองผู้ว่าราชการจังหวัดสกลนคร กล่าวต้อนรับ พร้อมหัวหน้าส่วนราชการร่วมต้อนรับองคมนตรี จากนั้น ผศ.ชาคริต ชาญชิตปรีชา อธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ได้บรรยายสรุป เรื่อง การบริหารงานการใช้งบประมาณเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น และ อาจารย์ ดร.วินิธา พานิชย์ ผู้ช่วยอธิการด้านพัฒนานักศึกษาและกิจการพิเศษ บรรยายสรุปผลการดำเนินงานการสนับสนุนโครงการวิศวกรสังคม ของมหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร และในช่วงบ่าย เป็นการบรรยายสรุป เรื่อง ระบบการเรียนแบบสะสมหน่วยกิตเพื่อเทียบโอนออนไลน์ (MOOC/มุก) โดย รศ.ดร.วรปภา อารีราษฎร์ รองอธิการบดี
มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร มีการดำเนินงานภายใต้แผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยราชภัฏเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น โดยได้เชื่อมโยงกับแผนพัฒนาจังหวัดสกลนครและจังหวัดกลุ่มสนุก ในปีงบประมาณ 2569 ได้ดำเนินงานทั้งสิ้น 91 โครงการ ภายใต้แผนยุทธศาสตร์ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านเศรษฐกิจ ยกระดับเศรษฐกิจฐานรากบนหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง BCG model , Creative Economy ด้านสังคม ส่งเสริมคุณภาพชีวิตและภูมิปัญญาท้องถิ่นเพื่อความมั่นคงและยั่งยืนเชิงพื้นที่ Art & Culture , Well-being ด้านสิ่งแวดล้อม เสริมสร้างชุมชนรักษ์โลกเพื่อรับมือการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ Natural Resources & Environment , Climate Change และด้านการศึกษา ติดอาวุธทางปัญญาเพื่อการพัฒนาเชิงพื้นที่อย่างยั่งยืน Hart Skill, Sof Skill
นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยยังได้ขับเคลื่อนการสร้าง Soft Skills ด้วยกระบวนการวิศวกรสังคม ที่บูรณาการร่วมกับการเรียนการสอนและการพัฒนาท้องถิ่น มุ่งสร้างบัณฑิตให้มีทักษะการคิดวิเคราะห์ ทักษะการสื่อสาร ทักษะการทำงานเป็นทีม และทักษะสร้างสรรค์นวัตกรรม และยังส่งเสริมการเรียนรู้ในหลากลายรูปแบบ โดยได้นำระบบคลังหน่วยกิต หลักสูตรระยะสั้น และระบบการเรียนการสอนออนไลน์ เพื่อให้ผู้เรียนมีทางเลือกตามความถนัดและความต้องการ ซึ่งจะเป็นการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และรองรับบริบทการจัดการศึกษาที่เหมาะสมกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
///// วัฒนะ แก้วก่า สกลนคร
