เสริมทักษะศูนย์ภาษาฯ 184 ศูนย์สู่ชุมชน พร้อมขับเคลื่อนการเรียนรู้ในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้
ศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศค.จชต.) จัดกิจกรรมอบรมเสริมสร้างทักษะการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาทักษะภาษาเพื่อการสื่อสาร ภายใต้โครงการส่งเสริมการใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2568 ระหว่างวันที่ 31 พฤษภาคม – 1 มิถุนายน 2568 ณ โรงแรมเซาท์เทิร์นวิว อำเภอเมือง จังหวัดปัตตานี โดยมี นายนิกร เซ้งเถียร ผู้อำนวยการศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ เป็นประธานในพิธีเปิด ผ่านระบบ Zoom meeting พร้อมด้วยนาย ศุภวิชญ์ ธรรมรัตน์ รองผู้อำนวยการ ศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ กล่าวรายงาน
ทั้งนี้ ผู้เข้าร่วมกว่า 400 คน จาก 184 ศูนย์ฯ ครอบคลุมครูและบุคลากรทางการศึกษาในพื้นที่ ซึ่งได้รับการสนับสนุนวิทยากรจากศึกษาธิการภาค 7 และเครือข่ายภาคการศึกษาในพื้นที่
นาย นิกร เซ้งเถียร ผู้อำนวยการศูนย์ขับเคลื่อนการศึกษาในจังหวัดชายแดนภาคใต้ ประธานในพิธี กล่าวว่า
“ผมรู้สึกเป็นเกียรติและยินดีเป็นอย่างยิ่ง ที่ได้มาเปิดกิจกรรมสำคัญในวันนี้ การพัฒนาทักษะภาษาไม่ใช่แค่เรื่องของการเรียนรู้ แต่เป็นเครื่องมือในการสร้างโอกาส สร้างความเข้าใจ สร้างคุณภาพการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ การยกระดับคุณภาพศูนย์ภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้วยเทคโนโลยี การมีส่วนร่วมของชุมชน ให้ตอบโจทย์ผู้เรียนในทุกช่วงวัย โดยเฉพาะเด็กปฐมวัย อายุ 4-7 ปี ที่ต้องได้รับการปลูกฝังอย่างเหมาะสม
การจัดอบรมครั้งนี้เป็นการดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง ตั้งแต่ปี 2565 ในการยกระดับการทำงานของศูนย์ฯ ทั้ง 184 แห่ง ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยมีเป้าหมายชัดเจน ตอบสนองต่อผู้เรียนและผู้ปฏิบัติงานอย่างแท้จริง พร้อมขับเคลื่อนศูนย์ฯ ให้เป็นพื้นที่เรียนรู้ที่มีชีวิต ไม่ใช่แค่ห้องเรียน แต่คือศูนย์กลางของการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกในชุมชน”
กิจกรรมในครั้งนี้มุ่งหวังให้แต่ละศูนย์มีแผนงานที่ชัดเจน พร้อมปรับกิจกรรมให้สอดคล้องกับบริบทชุมชน พัฒนาสื่อและนวัตกรรมภาษาด้วย AI ตลอดจนเสริมศักยภาพบุคลากรในการออกแบบกิจกรรมอ่านออกเขียนได้แบบยั่งยืน (มูลาบาฮาซา – ปานาบาฮาซา) เพื่อให้การใช้ภาษากลายเป็นส่วนหนึ่งของการใช้ชีวิตจริง
โครงการนี้ถือเป็นอีกหนึ่งก้าวสำคัญของการศึกษาในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ ที่มุ่งพัฒนา “ทักษะภาษา” ให้เชื่อมโยงกับความเข้าใจและการอยู่ร่วมกันอย่างยั่งยืนในสังคมพหุวัฒนธรรม
